Lärstilar förskola: kinestetisk lärstil exempel
”Lärstilar är en bluff!”
Tips 5 — Utgå från barnens olika inlärningsstilar Tips 5 — Utgå från barnens olika inlärningsstilar Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Av Gästbloggare Publicerad 31 augusti Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla professionella oavsett vilka barn man möter. Under nio dagar ger jag nio, förhoppningsvis handfasta konkreta tips. Nio tips till alla pedagoger,oavsett vilka barn du undervisar. Utgå från barnens olika inlärningsstilar. Undersök hur dina elever lär sig enklast och bäst. Har en elev svårt att koncentrera sig på en lång muntlig genomgång så ge skriftlig handout helst i förväg men i alla fall samtidigt som du ska ha genomgången. Har du en elev som är väldigt visuell så tydliggör det du undervisar om med bilder och filmer. Det finns elever som läroböckerna inte fungerar för men där en dokumentärfilm kan vara nyckeln till lärande.
Lärstilar förskola:
Vad är kinestetisk lärstil
Stämmer det att vi alla lär oss på olika sätt, eller är vi kanske mer lika varandra än vi tror? Det undersöker Mattias Ribbing i sin podcast webb-radio. Verksamhetens kärna är omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolan. Omvärldsbevakning Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. Varje vardag publicerar vi de viktigaste skolnyheterna på vår webb samt sammanfattar dem i kostnadsfria nyhetsbrev. Vi bevakar även vetenskapliga artiklar och tidskrifter. Du kan läsa våra forskningsintervjuer här. Forskningsmagasin Skolportens magasin lyfter fram och fördjupar sig i aktuell forskning med det övergripande syftet att stärka skolans vetenskapliga grund. Vår målsättning är att magasinet ska fungera som en inspirationskälla och bidra till att stärka förskolans och skolans utvecklingsarbete. Läs mer om Skolportens magasin här. Fortbildning Vi anordnar fortbildning för skolans lärare och ledare, både på distans och på plats.
Taktil lärstil
Sök efter: Så lär du bäst — kopplat till din lärstil Vi lär alla på olika sätt. En del lär sig bäst genom att läsa först och lyssna sedan. Andra vill helst inte läsa utan börja med att diskutera. En tredje grupp vill direkt sätta igång att testa och göra. Ju mer du känner till din egen lärstil och vilka andra lärstilar det finns, desto bättre kan du själv planera för ett aktivt och effektivt lärande. Den som vi för ett effektivt lärande använder först, innan de andra kanalerna tar vid. Här följer en översikt över fyra lärstilar. Fyll i testet så får du själv en bild av din egen lärstil. En snabbrörlig omvärld har dessutom satt högre krav på att effektivisera lärandet via kunskapsöverförande möten. Ansvaret ligger till stor del på alla med en kunskapsförmedlande roll. Att anpassa kunskapen så att den kan tas in av någon annan på bästa sätt kräver förståelse för olika lärstilar. Vår casebaserade utbildning i Praktisk pedagogik lär ut hur du kan planera och anpassa lärpass utifrån olika mål och syften.
Undervisning i förskolan
Förskollärares, barnskötares och övrig personals roll i undervisningen Undervisning i förskolan Begreppet undervisning har förts in i förskolans läroplan, Lpfö Trots att begreppet är relativt nytt i förskolan så är själva företeelsen inte ny. Förskolan har förmodligen bedrivit undervisning sedan de första förskolorna etablerades i Sverige under talet. Vad är det då som kännetecknar undervisning i förskolan? Undervisningen ska utgå från ett innehåll som är planerat eller uppstår spontant eftersom barns utveckling och lärande sker hela tiden. Förskollärare ska ansvara för det pedagogiska innehållet i undervisningen och för att det målinriktade arbetet främjar barns utveckling och lärande. Förskollärare har därmed ett särskilt ansvar i utbildningen som arbetslaget genomför gemensamt. Det gör det förstås också lättare för alla som arbetar med barnen att se och fånga de spontana tillfällena för undervisning som uppstår under dagen. Målen bildar en helhet i utbildningen Helheten är något som kännetecknar utbildningen i förskolan, och det avspeglas också i läroplanen.